Доброго ранку, дітки. Продовжуємо працювати в посібнику 31-32 і сьогодні його закінчуємо. Готуємось до діагностичних робіт. Все ще чекаю ваші селфі-аудити. Робіть все вчасно, буде менше проблем. Читайте уважно завдання і мої пояснення.
Математика - працюємо на с. 32-35. № 1 - все зрозуміло. № 2 - усно, в посібнику. № 3 - записати в зошит: умова, розв'язання, відповідь. № 4 - усно. № 5 - читайте уважно, які рівняння треба позначити. Їх три. В зошиті розв'яжіть на вибір два. № 6і 7 - не треба. № 8 - в зошиті тільки розв'язання і відповідь. № 9 - в посібнику - тільки перше завдання - Обчисли. № 10 - не треба. На с. 34 - блок-карта на повторення задач. Одна така карта у вас вже є, з моделями і короткими записами. Але, як я бачу з того, як ви записуєте задачі самостійно, одиниці користуються нею. Подивіться на блок- карту. В центрі ви бачите все про задачу: з яких частин складається, що таке проста і складена. Над цим записом - моделі простих задач. Під - два ряди моделей складених задач. Першій задачі, яка є в блок-карті, відповідає остання модель (нижній ряд). Друга задача є оберненою до першої моделі в останньому ряді. Розв'язувати задачі не треба. Виріжте , скопіюйте і вкладіть в папку. Інші завдання на с. 34-35 - доробіть сам-но на вихідних.
Укр.мова - працюємо на с. 20-21. Всі вправи на цих сторінках виконайте усно. Далі перейдемо в посібник № 33, с. 4-5. Прочитайте, як називається посібник. Отже, ми готуємось до літа. Впр. 1 - над анаграмами надпишіть назви грибів, поділіть їх на склади і подивіться, у кого з дітей буде більше грибів ( яких слів більше). Впр. 2 - Виконайте всі завдання. Впр. 3 - у посібнику. Впр. 4 - в зошиті. Щоб правильно записати слова, скористайтесь словниками, які я вам дала у середу , 6 травня. Підкреслюєте, обводите - в зошиті, але охайно, олівцем. У новому рядку записати складене слово, у новому рядку записати речення з цим словом. Впр. 5 - всі завдання, крім першого, виконуєте в посібнику. Диктант можете потренуватись у чорновику. На наступному тижні у вас буде діагностичний диктант. Впр. 6 - не треба.
Математика - працюємо на с. 32-35. № 1 - все зрозуміло. № 2 - усно, в посібнику. № 3 - записати в зошит: умова, розв'язання, відповідь. № 4 - усно. № 5 - читайте уважно, які рівняння треба позначити. Їх три. В зошиті розв'яжіть на вибір два. № 6і 7 - не треба. № 8 - в зошиті тільки розв'язання і відповідь. № 9 - в посібнику - тільки перше завдання - Обчисли. № 10 - не треба. На с. 34 - блок-карта на повторення задач. Одна така карта у вас вже є, з моделями і короткими записами. Але, як я бачу з того, як ви записуєте задачі самостійно, одиниці користуються нею. Подивіться на блок- карту. В центрі ви бачите все про задачу: з яких частин складається, що таке проста і складена. Над цим записом - моделі простих задач. Під - два ряди моделей складених задач. Першій задачі, яка є в блок-карті, відповідає остання модель (нижній ряд). Друга задача є оберненою до першої моделі в останньому ряді. Розв'язувати задачі не треба. Виріжте , скопіюйте і вкладіть в папку. Інші завдання на с. 34-35 - доробіть сам-но на вихідних.
Укр.мова - працюємо на с. 20-21. Всі вправи на цих сторінках виконайте усно. Далі перейдемо в посібник № 33, с. 4-5. Прочитайте, як називається посібник. Отже, ми готуємось до літа. Впр. 1 - над анаграмами надпишіть назви грибів, поділіть їх на склади і подивіться, у кого з дітей буде більше грибів ( яких слів більше). Впр. 2 - Виконайте всі завдання. Впр. 3 - у посібнику. Впр. 4 - в зошиті. Щоб правильно записати слова, скористайтесь словниками, які я вам дала у середу , 6 травня. Підкреслюєте, обводите - в зошиті, але охайно, олівцем. У новому рядку записати складене слово, у новому рядку записати речення з цим словом. Впр. 5 - всі завдання, крім першого, виконуєте в посібнику. Диктант можете потренуватись у чорновику. На наступному тижні у вас буде діагностичний диктант. Впр. 6 - не треба.
Немає коментарів:
Дописати коментар