Розклад на понеділок

1. Англ.мова

2. Укр.мова -Знайти за другий клас посібник № 28, на с. 7 є табличка з правилами переносу. 

Вирізати, скопіювати, одну залишити вдома, другу принести у бокс. 

Читайлики принесли не всі, чекаю у понеділок. Деякі учні, щоб вчителька відчепилась , записали на ходу кілька творів. У першому класі я розповідала, для чого дитині (і дорослим) треба читати і як вести "Читайлик". Кожному вклеїла пам'ятку. Правильно ведуть 3 учні: читають кожного дня, записують число, автора, назву, малюють малюночок і пишуть 1-2 речення, чим сподобалось або як зрозумів, чого навчився. Не треба переказувати твір і писати цілу сторінку. У більшості з тих, що я перевірила, зошити ще з першого класу. Це значить, що читають зрідка, а записують ще рідше. Є діти, які списали по 2- 3 товстих зошити. Але таких зовсім мало. Ще раз даю пам'ятку, як вести "Читайлик". 

Щоденні п’ять

1.Читати для себе .

2.Читати з другом (з батьками і т.і.) по черзі.

3. Записати у зошит число, автор, назва книги (казки, оповідання).

4. Намалювати малюнок.

5. Записати, чим сподобався твір, або чого вчить даний твір.

Обов'язково відступати від попереднього запису, або проводити лінію кольоровим олівцем. 

3. Укр.мова

4. Математика - влітку не всі повторювали або доучували таблицю множення. Повторюйте!

 5. Всесвіт

Сподіваюсь, всі прочитали рекомендації в кінці посібника. Тільки працюючи разом з дитиною, можна досягти успіху. 

До зустрічі!